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國立臺北商業大學通識教育中心
Welcome to National Taipei University of Business
教育理念
一、教育理念
  本校通識教育中心理念旨在以「公能弘毅」校訓為精神總指標,以學校二大培育目標「專業素養與品格素養」為指導原則,使學生明瞭人類過去之精神文明,掌握當前社會之脈動,並有未來前瞻性之視野。課程涵蓋文學、哲學、歷史、社會、藝術、科學等面向,冀能提升學生對自我的認識,並在專業能力外,具備寬廣的知識背景,以發揮其專業智能,使學生畢業後能準確掌握社會發展動向,成為新世紀之商業人才。
  本校之通識教育,衡量各系科的專業教育特色,提供各系科學生在修習其專業課程及發展未來專業技能時,所應融入的各種通識知識,即是在專業教育的養成過程中,學習體認「人」的核心價值,進而將人文素養、社會關懷與國際多元文化融入專業知識,塑造新世紀商業人才典範。本校通識教育之推行,即透過通識教學之發展與課程之設計,以達成「塑造博雅的涵養與恢弘的人生觀」、「提升人文藝術的素養」、「開拓多元宏觀的視野」、「加強創意與邏輯思維」、「增進社會人際的關懷」,以及「培養本土化與全球化能力」等目標,促進學校之發展與人才之培育。
 
二、核心價值
  本校通識教育中心是負責全校學生通識的基礎與素養,以專業系所之專業教育為起點,從知識面、人格面與文化面,提供本校學生未來在發展職涯、面對生活與參與社會時,所應具備的通識素養。通識教育對於商業大學的學生而言,並非一種漫無目標隨意而設的補充教育,而是在專業教育的養成過程中,使學生體認除了要追求技能的專精,絕不能脫離「人」的核心價值,即引導學生將人文與社會關懷融入專業發展的「全人教育」。
  本校通識教育除了學生中英文表達能力與文化素養的基礎能力提升,並致力於教學多元發展,課程多元化的選擇。中心致力於通識教育多元化、課程多元化之發展,俾利學生多樣選擇,增加專業以外之課程,滿足同學選修,深化通識教育,提升學生全人發展之教育。且本校具有深厚的商業教育資源,對於通識教學的發展,具相輔相成之作用。課程設計朝「與商學互補」之全人教育作規劃,就與商學異質的通識課程而言,為促成學生能兼顧商業經營與生活品味,故著重藝術與人文的教學,例如藝術與人生、中國文學等課程的開設。就與商學同質的通識課程而言,為使通識教學能直接輔助商學發展,拓展商學創意空間,故著重課程設計之實務性與應用性,例如民主社會與當代公民、全球環境變遷、藝術與人生及人際溝通與技巧等課程的開設,以提升學生學習品質。
 
通識課程核心能力指標對應校指標

 校核心

能力指標
中心核心
能力指標     

 

實務技能
創意創新
外語應用
多元文化
人文道德
社會參與
生態環境教育
 
 
 
創新國際宏觀
 
 
 
社會倫理關懷
 
 
 
品味鑑賞創意
 
 
 
問題溝通解決
語文思辯表達